In unserem wissenschaftlichen Alltag - und sehr wahrscheinlich nicht nur da - ist es wichtig, manche Ideen schnell umzusetzen und auszutesten. die Herausforderung: ein anonymes Anmeldeverfahren Im Projekt FALKO-PV stehen wir vor der Herausforderung, ein gut funktionierendes, aber möglichst anonymes Anmeldeverfahren für eine Web-App zu entwickeln, mit der Schüler:innen ihren Unterricht bewerten können. Diese Unterrichtsbewertung durch Schüler:innen ist ein wichtiger Bestandteil in unserem Studiendesign, von der viel abhängt. Wir bilden einen umfangreichen psychometrischen Fragebogen als App ab, die sowohl von Lehrer:innen- als auch Schüler:innen-Seite völlig anonym genutzt werden kann.